Kiki's Notes

Saya lagi jatuh cinta dengan bulutangkis.

Semuanya dimulai awal tahun kemarin. Pada waktu jagain adek, entah kenapa tidak ada acara TV yang bagus. Akhirnya nonton lah pertandingan bulutangkis ganda putera Indonesia. Saya bahkan tidak ingat lagi itu kejuaraan apa. Saya juga lupa siapa lawan mereka. Pada waktu itu, saya kaget. Bulutangkis, memang biasanya secepat ini, ya? Sekuat ini? Siapa dua pemain Indonesia ini? Fajar Alfian dan Muhammad Rian Ardianto. Siapa mereka?

Saya bukan badminton lovers. Saya cuma nonton pertandingan bulu tangkis kalau ada pemain Indonesia masuk final di Olimpiade, Asian Games, SEA Games, atau Thomas Cup. Saya cuma tahu beberapa nama terkenal pemain bulu tangkis kalau mereka masuk berita.

Dua nama yang asing bagi saya. Tapi mereka kuat dan cepat sekali. Saya pernah nonton drama bulutangkis. Tapi rasa-rasanya, permainan di drama ngga secepat di dunia nyata. Iya sih, yang main aktor, bukan atlet profesional. Tapi mereka pakai CGI. CGI!!! Dan CGI kalah cepat dan kuat dari permainan atlet profesional di dunia nyata! Saya juga pernah baca cerpen tentang bulutangkis. Iya, bahkan imajinasi saya tentang permainan bulutangkis kalah cepat dan kuat dari permainan di dunia nyata. Permainan mereka cepat, kuat, dan indah. Mungkin, karena saya tidak kenal mereka, saya jadi fokus ke permainannya, bukan ke pemainnya. 

Minggu kemarin, saya mengikuti pertandingan mereka di All England 2023. Saya sempat mengikuti perjalanan Fajar/Rian dan Ahsan/Setiawan sejak semifinal. Wowww... Saya ngga pernah merasa sebahagia ini nonton bulutangkis. Akhirnya, saya coba cari informasi lebih banyak mengenai mereka. 

Saya sudah lama sih dengar tentang the Daddies, tapi ya ngga terlalu peduli juga. Ternyata, Muhammad Ahsan dan Hendra Setiawan ini termasuk legenda bulutangkis dunia. Bahkan, mantan musuh mereka, Lee Yong Dae, ngefans berat sama mereka. Lee Yong Dae pernah bilang, "Aku tuh jarang kalah, kecuali sama mereka ini!" Di review-review youtube-nya, Lee Yong Dae terlihat memuja The Daddies sebagai profesor bulutangkis atau bahkan dewa bulutangkis. Pernah dia bilang dalam review melawan Aaron Chia dan Soh Wooi,"Ini kalau mereka masih muda, mereka akan menang. Sekarang Setiawan lebih bermain dengan otak dibandingkan dengan tubuhnya." Dan mereka masih masuk banyak final turnamen dunia di usia di atas 38 dan 35 tahun. 

Favorit saya, Fajar/Rian. Kayaknya mereka kalah populer dari rekan seumurannya, Minions. Waktu Minions jadi ranking satu dunia, Fajar/Rian masih entah di mana. Saya cek di wikipedia, padahal mereka beberapa kali menang turnamen, tapi sepertinya masih kalah jauh dari Minions yang berhasil jadi ranking satu dunia selama beberapa tahun. Setelah pertama kali dibentuk tahun 2014, baru akhir-akhir ini nama Fajar/Rian kian naik. Selama tahun 2022, Lee Yong Dae bilang Fajar/Rian ini ganda putra Indonesia yang bermain paling konsisten. Dan akhirnya, sekarang mereka berhasil jadi ranking satu dunia. Wuih, saya bahagia pol. 😁

Lalu, kenapa bahas mereka? 

Saya cuma ingat buku Perennial Marketing. Di buku itu dijelaskan kalau usaha menulis buku memerlukan waktu yang lama. Ngga bisa sistem kebut semalam. Hasilnya akan berbeda. Itu juga yang saya lihat dari Fajar/Rian. Mereka konsisten bermain bulutangkis selama hampir sepuluh tahun. Dari ngga terkenal, sampai akhirnya sekarang jadi pemain unggulan. Kebayang gimana usahanya harus latihan, makan dan tidur teratur, selama sepuluh tahun. 

Zo In Sung, salah satu aktor favorit saya, pernah berkata kalau aktor-aktor muda yang dia temui mengingatkan dia sama dirinya dulu. Pada akhirnya semua jadi lebih mudah setelah lewat sepuluh tahun. Tapi butuh konsistensi dan kerja keras untuk bisa bertahan di dunia akting selama sepuluh tahun. Makanya, beberapa kali dia ngasih kado, seperti jaket, untuk aktor-sktor muda yang main film bareng dia. Sungguh teladan ahjussi satu ini. 💖💖💖

Jadi, sebenarnya, tulisan ini untuk penyemangat saya sendiri. Saya tuh baru mulai. Perjalanan masih jauh. Masih perlu sepuluh tahun lagi. Saya masih pemula. Tak paham banyak hal dan takut mengacau. Tapi ya, seperti itu pemula. 

Di salah satu episode Wonderplay ketika Lee Yong Dae membahas final All England 2022 antara Ahsan/Setiawan dan Fikri/Maulana, pernah ada percakapan dengan Kim Tae Kwan semacam ini:

Kim Tae Kwan : Ini kondisi yang paling kamu benci, kan?

Lee Yong Dae  : Hah, kenapa?

Kim Tae Kwan : Mereka di posisi 16:16. Kalau kehilangan poin sekali, akan berbuntut kehilangan beberapa poin dan akhirnya kalah.

Lee Yong Dae  : Nah, iya. Makanya mereka kalah.

Kim Tae Kwan : Hahaha...

Lee Yong Dae  : Eh, tapi serius, untuk top player seperti Ahsan/Setiawan, mereka tidak peduli kalau kehilangan satu poin. Mereka akan fokus pada langkah selanjutnya untuk mendapatkan poin. Tapi ini sulit untuk pemain muda. Begitu mereka kehilangan satu poin, mental mereka akan goyah dan akibatnya mereka kehilangan lebih banyak poin dan akhirnya kalah.  

Sewaktu wawancara setelah pertandingan semifinal All England 2023, Ahsan dan Hendra mengatakan bahwa belum berakhir selama itu belum berakhir. Mereka hanya fokus mengumpulkan poin satu demi satu. Lee Yong Dae pun pernah bilang bahwa dulu, selama lebih dari setahun, dia tidak pernah kalah dari Ahsan/Hendra, begitu dia kalah sekali, selanjutnya akhirnya jadi sering kalah. Ahsan/Hendra sudah tahu apa titik lemah dan bagaimana mengalahkan mereka. Ketika menganalisis permainannya dulu, Lee Yong Dae juga bilang bahwa keberadaan pelatih penting, agar pemain tahu kelemahan mereka dan mereka bisa memperbaiki, "Dulu, sebagai pemain, aku tidak tahu kalau titik lemah kami di sana. Makanya lawan terus menyerang ke sana. Dulu pelatih membiarkan kami karena kami ranking 1. Tapi meskipun ranking 1, kami masih harus terus belajar."

Zo Insung juga pernah ngomong hal serupa. Dia pernah bilang bahwa aktingnya jelek dan dikritik untuk satu film/drama, tapi bukan berarti aktingnya akan jelek terus. Tapi ya udah, gak perlu sedih atau kecewa terus-terusan. Fokus untuk proyek selanjutnya. Proyek selanjutnya bisa lebih bagus dari sebelumnya. Mungkin ini rahasia para master di bidangnya, tidak terlalu fokus pada kesalahan, tapi berusaha terus memperbaiki diri.

Pemain senior lebih bisa melihat gambaran besar dan lebih percaya pada kemampuan dirinya. Dulu, saya pernah bertanya pada dosen pembimbing saya yang seorang psikolog dan peneliti, bagaimana beliau bisa begitu hebat. Jawab beliau,"Lha, jam terbangku sudah tinggi. Persyaratan menjadi psikolog saja jam terbang 1500 jam." Apalagi beliau sudah menjadi dosen, psikolog, dan peneliti selama lebih dari 40 tahun. 

Ternyata, kerja keras dan waktu yang akhirnya menjadi saksi. 

*Update: Fajar/Rian kemarin baru saja kalah di Spain Master 2023. Hidup memang ada pasang surutnya. Kadang menang, kadang kalah. 

Picture Karimi 

Ternyata hampir setahun saya berhenti menulis di sini. Kenapa? Entah. Saya sering sekali bilang ingin konsisten menulis, tapi sering pula terlewat. Sepertinya pos terbanyak di blog ini adalah tulisan untuk konsisten menulis, ya?

Bagaimana kabar satu tahun ini? Saya semakin tua? Jelas! Semakin dewasa dan bijaksana? Entah. 

Rasanya berat sekali bulan Juli Agustus tahun kemarin. Saya kehilangan beberapa kerabat (sepupu, simbah jauh, teman, dan tetangga) karena Covid. Dua bulan yang berat sekali. Rasanya was-was tiap ada keluarga yang keluar rumah. Apakah aman? Apalagi adek terkecil dan simbah tidak bisa divaksin. Alhamdulillah. Bersyukur sekali kami bisa melewati itu semua. 

Tapi, saya jadi berpikir, sebentar sekali kita hidup di dunia. Di waktu yang cuma sebentar ini, berharga tidak sih saya ngejar hal-hal yang selama ini saya kejar? Penting tidak sih apa yang saya lakukan? 

Sebenarnya, apa sih yang penting?

Picture: Rabo Wunderkind 

Saya menulis blog untuk beberapa orang yang pernah menjadi guru saya dalam hidup (dan sekolah, tentu saja). Sepertinya, saya absen menghargai mereka yang sudah mengajarkan saya banyak hal.

Minggu lalu, sahabat saya, Sari, tiba-tiba menghubungi dan mengajak kerja sama Eureka. Sebenarnya, Sari lah yang pertama kali meyakinkan saya untuk mendirikan Eureka. Sari sendiri punya lembaga konsultan yang sudah mapan selama dua tahun lebih. Sari lah yang mengajak kerja sama dengan Eureka. Padahal, kalo dihitung-hitung, ngga ada untungnya sama sekali lho kerja sama Eureka yang masih piyik, ngga terkenal, pengikut sedikit, sistem belum jelas, dan banyak lagi alasannya. Tapi Sari tetap mau kerja sama. Akhirnya, minggu kemarin, Sari mengirimkan proposal kerja sama dan MOU sekalian. Akibat ngga enakan, sebelumnya, saya sudah minta Sari langsung aja kirimkan ke saya materi kerja sama. Tidak perlu repot bikin proposal untuk Eureka segala. Waktu itu Sari membalas,"Ngga apa-apa, kik. Biar kamu bisa belajar juga bagaimana proposal kerja sama. Nanti siapa tahu kalo Eureka mau kerja sama pihak hain." Oh, saya terharu. Sari sampai repot-repot bikin proposal agar saya bisa belajar.

Ini mengingatkan saya pada pengalaman saya bertahun-tahun lalu ketika mengajar anak-anak TK di Leipzig. Di kelas pre-school, anak-anak umur 4-5 tahun duduk di lantai, melingkari meja. Begitu pelajaran usai, guru menawarkan anak-anak untuk bermain di luar kelas, di halaman TK yang ada banyak sarana permainan fisik seperti ayunan, perosotan, jaring-jaring berjalan, kotak pasir, lorong, dan lain-lain. Begitu dibubarkan, suasana kelas kacau. Anak-anak harus merapikan sendiri meja dan bantal duduk mereka. Melihat beberapa anak kerepotan membawa tas dan bantal, saya berinisiatif membantu beberapa anak meletakkan bantal mereka ke dalam kotak bantal. Saat itu, saya langsung ditegur dan dimarahi oleh seorang guru senior. "Apa yang kamu lakukan? Kamu ngga boleh membantu anak-anak meletakkan bantal. Itu bantal mereka. Biar mereka sendiri yang meletakkan bantal mereka. Mereka harus belajar meletakkan bantal punya mereka sendiri. Kalo terus-terusan kamu bantu, mereka ngga bakalan bisa dan jadi bergantung sama kamu. Balikin bantalnya ke mereka!" Menyeramkan sekali dimarahi sama orang Jerman yang galak. Tapi saya jadi ingat. 

Akhirnya, saya menunggu anak-anak ini merapikan bantal mereka. Cukup lama. Beberapa malah ada yang berputar-putar saja. Si ibu guru yang tadi memarahi saya menangkap beberapa anak tersebut, dan mengarahkan jalan yang benar di mana letak kotak bantal. Tidak membantu membawakan/meletakkan bantal. 

Beres merapikan ruang kelas, kami menuju ke ruang loker. Di musim dingin, anak-anak harus memakai mantel dan sepatu ketika bermain di luar. Pada saat itu, saya ngobrol dengan seorang intern (di kelas itu ada beberapa intern dan relawan mahasiswa dari jurusan Psikologi atau PAUD). Pada saat saya curhat, dia sempat tertawa-tawa karena tadi dia juga melihat saya diomeli. Dia menjelaskan bahwa anak-anak memang dididik untuk mandiri. Jika tidak bisa, akan diajari sampai bisa. Kelamaan ngobrol, kami jadi yang terakhir di ruang loker. Saya melihat bagaimana dia mengajari anak-anak membantu mengancingkan mantel dan menalikan sepatu. "Kamu sudah bisa menalikan sepatu belum. Hah, belum? Kemarin kan sudah belajar. Sini tak kasih contoh yang kanan. Nanti kamu talikan sepatu yang kiri ya?", teman saya itu berkata kepada seorang anak laki-laki. Mencontoh teman saya itu, saya mengajari seorang anak yang kesulitan mengancingkan mantelnya. Saya contohkan di kancing paling atas. 

Saya baru berpikir, mengajar itu butuh kesabaran dan tenaga. Sari yang harus meluangkan waktu dan tenaga untuk membuat proposal. Saya di TK yang harus menunggu anak-anak merapikan bantal, memakai sepatu, dan mantel. Saya pikir, akan lebih cepat kalo saya bantu saja. Kalo saya membantu anak-anak memakai sepatu dan mantel, pasti 15 menit selesai dan mereka bisa segera bermain. Menunggu mereka memakai sepatu dan mantel sendiri butuh waktu lebih dari 30 menit. Tapi ternyata mengajari orang lain memang tidak bisa praktis dan cepat. Harus sabar juga menunggui mereka yang butuh perhatian lebih dan masih bingung. 

Saya pikir, inilah proses mengajar di sekolah yang sesungguhnya. Bukan demi mengejar nilai, tapi memastikan bahwa semua siswa paham dan tidak ada satu pun yang tertinggal. Tapi di Indonesia agak susah penerapannya ya karena jumlah guru yang sedikit. Di TK tersebut, satu kelas diisi 1 orang guru dan 5 orang relawan. Jumlah muridnya? Cuma 8. Kebayang kan bagaimana terkendalinya kelas karena 1 guru hanya mengawasi maksimal 2 murid. Saya juga pernah ke satu SD inklusi di Cologne. Dan meskipun disabilitas anak-anak di sana cukup parah, ada siswa yang bahkan ke kelas dengan ranjang dorong dan selang infus, tapi guru di kelas ada banyak. Satu kelas dengan 6 anak, diajar oleh 1 guru dan 3 relawan. Bahkan ada perawat khusus pula. Kalo fasilitas dan bahan ajar jangan ditanya ya, sudah pasti bagus banget. 

Kembali ke proses belajar dalam hidup, saya pikir, saya harus lebih berterima kasih pada orang-orang yang bersedia meluangkan waktu dan tenaganya untuk mengajari saya selama ini. Saya jadi tidak perlu belajar dari pengalaman saya sendiri. Saya juga tidak perlu keliru atau bingung sendirian. Jika bisa, saya ingin membalas semua itu, dengan mengajarkan apa yang sudah saya peroleh pada orang lain. Semoga saya memiliki kesempatan untuk itu.

Terima kasih banyak.

Apakah saya layak mendapatkan kesempatan kedua? Apakah akan ada kesempatan ketiga jika kesempatan kedua pun saya gagal? Bagaimana mendapatkan kesempatan kedua atau ketiga? 

Semua pertanyaan itu memenuhi otak saya akhir-akhir ini. Saya jadi ingat beberapa bulan lalu, adek saya membawa pulang dua kardus roti pulang hajatan di rumah temannya di Semarang. Adek saya bilang bahwa itu roti dari toko roti paling terkenal di Semarang. Rotinya memang enak sih, tapi bukan itu yang berkesan. Bentuk rotinya melingkar dengan beraneka rasa di dalamnya, seperti pisang keju, coklat, keju, daging ayam, fla, strawberry, dan kacang. Waktu itu, kami makan berempat; saya, ibuk, dan dua adek. Awalnya, saya ambil satu sisir, saya kebagian rasa pisang keju, favorit saya. Adek kebagian rasa coklat, favorit dia juga. Adek terkecil dapat rasa kacang. Makannya harus hati-hati karena kacangnya lumayan besar, jadi harus disuapi dan dibagi dengan ibuk. Sewaktu ambil bagian kedua, saya dapat roti isi daging, saya tidak suka. Untuk saya yang kampungan, agak aneh makan roti dengan daging. Harusnya makan daging ya dengan nasi. Akhirnya saya kasih ke adek. Saya ambil bagian kedua lagi, saya dapat keju. Voila. Adek terkecil dapat bagian isi fla. Dia juga suka.

Hari itu, roti pertama habis. Hari kedua, ketika akan makan roti kedua, saya harus menunggu semua orang berkumpul. Roti itu tidak bisa dimakan sendiri. Saya sudah menghafal urutannya, tapi tetap saja takut salah jika saya ambil roti isi daging atau coklat yang jadi favorit adek saya atau isi kacang kesukaan ibuk. Mau makan roti saja harus menunggu semua berkumpul. Begitu berkumpul dan mulai membagi roti, kami keliru. Saya dapat roti isi daging, adek dapat roti kacang, dan ibuk dapat roti isi keju. Ibuk tidak suka keju. Yah, kami harus tukar-menukar roti. Padahal urutan isiannya tidak berubah. Kami saja yang keliru. Untuk pembagian roti babak dua, kami sudah hafal urutannya. 

Nah, itu roti. Kami punya dua kesempatan. Sewaktu selesai makan roti yang kedua, saya yakin sekali hafal urutannya. Tapi rotinya habis. Saya tidak punya kesempatan ketiga untuk membuktikan bahwa saya sudah hafal urutannya. :))

Lalu bagaimana dengan hidup? Saya tuh ngerasa, saya berkali-kali dikasih kesempatan kedua, bahkan ketiga. Tapi ya kadang yang saya pelajari dikit sekali. Kemajuan saya lambat sekali. Saya masih bingung, tidak yakin, dan masih berharap dapat kesempatan lain lagi; yang ketiga, keempat, dan selanjutnya. Kadang ya marah ke diri sendiri juga, kok kayaknya saya ngga belajar-belajar ya. Saya cuma takut jika kesempatan ketiga itu ngga pernah ada. Saya sudah mengacaukan yang dua sebelumnya, kan? Semoga saja masih ada kesempatan untuk saya.